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書誌情報

タイトル

教育改革のやめ方 考える教師、頼れる行政のための視点 

著者名 広田 照幸/著
著者名ヨミ ヒロタ テルユキ
出版者 岩波書店
出版年月 2019.9
内容紹介 新しい学習指導要領の登場、教育委員会制度の改革、保護者・地域の学校参加制度…。「改革疲れ」が指摘される現場に向けて、理想と現実のギャップと「副作用」「立ちどまって問い直すための視点」を提示する。


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1 中央0150278919図書一般373ヒ//一般開架 貸出中  ×

関連資料

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広田 照幸
2019
教育政策 日本-教育
373.1 373.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000010965903
書誌種別 図書
著者名 広田 照幸/著
出版者 岩波書店
出版年月 2019.9
ページ数 15,232p
大きさ 19cm
ISBN 4-00-061361-3
タイトル 教育改革のやめ方 考える教師、頼れる行政のための視点 
タイトルヨミ キョウイク カイカク ノ ヤメカタ カンガエル キョウシ タヨレル ギョウセイ ノ タメ ノ シテン 
内容紹介 新しい学習指導要領の登場、教育委員会制度の改革、保護者・地域の学校参加制度…。「改革疲れ」が指摘される現場に向けて、理想と現実のギャップと「副作用」「立ちどまって問い直すための視点」を提示する。
著者紹介 1959年生まれ。日本大学文理学部教授。日本教育学会会長。著書に「日本人のしつけは衰退したか」「教育言説の歴史社会学」など。
件名 教育政策
件名 日本-教育



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