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書誌情報

タイトル

学力と評価の戦後史 学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか 

著者名 古川 治/著
著者名ヨミ フルカワ オサム
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2025.2
内容紹介 「詰め込み教育」か「ゆとり教育」か。学力論争・評価論争では何が議論され、教育の何を変えたのか。戦後80年、日本の学校教育のあゆみを通して考察する。


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1 中央0150649077図書一般372/フ/一般開架 在庫 

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書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000011463190
書誌種別 図書
著者名 古川 治/著
出版者 ミネルヴァ書房
出版年月 2025.2
ページ数 15,339,10p
大きさ 20cm
ISBN 4-623-09789-0
タイトル 学力と評価の戦後史 学力論争・評価論争は教育の何を変えたのか 
タイトルヨミ ガクリョク ト ヒョウカ ノ センゴシ ガクリョク ロンソウ ヒョウカ ロンソウ ワ キョウイク ノ ナニ オ カエタ ノカ 
内容紹介 「詰め込み教育」か「ゆとり教育」か。学力論争・評価論争では何が議論され、教育の何を変えたのか。戦後80年、日本の学校教育のあゆみを通して考察する。
著者紹介 大阪府生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科修士課程修了。ERP教育綜合研究所研究員。著書に「ブルームと梶田理論に学ぶ」など。
件名 日本-教育
件名 学力
件名 教育評価-歴史



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